摘 要：新课标出台后，在新理念的指导下，中学历史教学的重点开始从传授历史史料转变为培养学生的学习能力。因此，在新课程标准持续推进的背景下，如何在高中历史课堂中培养学生的学习能力就成为教师必备的能力素养。

关键词：新课标；历史课堂；学习能力；对策

1 前言

传统的高中历史教学注重的是学生的记忆、理解、概括等能力，课堂教学中常采用填鸭式的知识灌输，新课程的教学理念要求学生成为课堂教学的主体，突出学生的主体地位，培养学生自主学习的意识。上述要求对教师也提出了新的挑战，在课堂教学中，要注重培养学生学习能力，更多给予学生引导和启发，促进学生素质的全面提高，使学生实现和谐发展。

2 加强对学生的引导，培养其独立阅读的能力

阅读是高中历史学习中必须掌握的一种基本能力，阅读是获取知识与深化知识的主要途径，因此，加强对学生的引导，培养其独立阅读的能力十分重要。教师在课堂教学中应安排适当的时间让学生进行阅读，让学生依据自身的兴趣进行自我选择与加工，在此过程中获取知识。

在具体的历史教学中，可引导学生通过独立阅读来了解某一历史事件的背景、原因和影响等，使学生对所学内容达到一定的认识基础，在此基础上，教师进一步的讲解也就更有针对性和更富成效性，对于那些学生阅读过程中产生的偏差也可以及时给予纠正。长此以往，不仅学生的阅读速度可以大幅度提高，学习兴趣得到培养，学生对知识的自我加工能力也会显著提高。……