摘 要：Josh Gieber 曾说过，“用一个大脑，一双脚和积极的心态，你可以做任何事情”。作为一名免费师范生，在异国的学习环境中，我获得了非常珍贵的财富，那便是对于教师教育的所见所闻所感，印象最为深刻的加拿大的特殊教育。

关键词：加拿大；特殊教育；见习感悟

1 教育学院，初学特殊教育

在温莎大学教育学院学习期间，我们都学习了一门类似于我国教师教育必修课的课程Differentiated Instruction for Students with Special Needs，是有关特殊需要学生的教育的。加拿大推崇实行全纳教育——班级要容纳所有的学生，甚至那些有严重残疾的学生。全纳教育一开始就把有特殊需要的学生编入常规的班级，只有当他们有特殊需求时才把他们单独编班，并为他们提供相应的服务。两个月的系统学习让我对加拿大的特殊教育有了更深刻的了解：加拿大的特殊教育不但包括生理、心理缺陷的学生，而且囊括了存在writing disorder （书写障碍） reading disorder （阅读障碍） 等学习障碍（learning disability）的学生，attention deficit disorder ADD （注意力缺陷障碍） attention deficit hyper disorder ADHD（注意力不集中症） 等学生，最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。

2 Glenwood Public School 全纳教育初体验

在温莎当地小学Glenwood Public School见习期间，我对加拿大的全纳教育有了全新的体验和理解。不同于国内特殊学生进入特殊学校学习，这里的适龄儿童大都进入普通小学就读。特殊学生身旁有专门负责照顾教育她的老师，照顾她的生活，指导她的学习。……