李明

摘 要：项目教学法是通过完整的项目来进行教学活动的方法，职业核心能力需要通过完成完整的项目来体现。在总结了对职业核心能力指导的各个环节中项目教学法教学实施的基础上，证明了项目教学法是职业核心能力培养中的有效方法之一。

关键字：项目教学；职业核心能力；培养

1 项目教学的概念

项目教学是一种基于企业产品设计与研发、生产管理与运营，在教学中注重教学内容与实践工作过程相对接的教学方法。项目教学法在教学中将普适功能教育目标，如合作交流能力、自主学习能力、团队合作能力、责任感等突出表现出来。项目教学实现了以学生为主体、以教师为主导、以实践为目标的开放式教学，使学生积极丰动地参与到课程创新、学习与实践的全过程中，运用新学习的知识，通过实际项目检验，来解决实践过程中遇到的問题。从以上述内容就可以看出，项目教学法是最具有代表性和典型性的职业核心能力培养的教学方法。

2 项目教学培养职业核心能力的实施

职业核心能力培养的项目教学法主要关注这样几个关键要素：学生学习的自主性、行动的计划性和可行性、解决问题的过程、相应的社会情境，并注重将ODPAE五步教学法贯穿融入到培养过程的始终。

2.1 阶段1：项目的准备

在进行项目教学之前，要做好对班级同学情况的摸底，特别重要的是学生的分组和组长的选择，一般情况，先让学生自由组合，这种选择的结果往往是组员从性别、爱好、性格、寝室几个方面高度集中，这种集中，组员之间因为熟悉和有感情因素，往往个别同学的依赖性会被放大，从实践中看，是不利于项目教学，特别是与人交流能力的提升的。……