朱振香

摘 要：本文对互动教学模式在高职高专商务英语课程的应用进行探讨，认为建立起以学生为主体、教师为主导的互动教学模式，有助于培养学生的语言运用能力，提高教学质量。并就互动贯穿于整个教学过程的必要性及可行性进行论证，提出一套切实可行的互动教学模式。

关键词：高职高专；商务英语；互动模式；实践

传统的商务英语教学模式，是以教师传授英语知识为主，过分强调教师的主体作用，师生之间往往是单向式交流，学生一直处于被动接受状态，获得的是零碎、片面的知识，学生内在的学习兴趣和动机难以得到有效激发，造成知识的消化不良。这种单向的教学模式对于提高学生的英语能力，尤其是学生的商务英语运用能力的提高和培养学生的双语文化意识、思维能力等方面收效甚微。而互动的教学模式，是以学习者为中心，让学生在实践和思索中，在交流和探讨中学习和运用语言，从而达到掌握这种语言的目的。

1 当前高职高专商务英语的教学要求

21世纪是科学技术进一步迅速发展的时代，是国际间交往频繁的时代，亟需大量的商务英语人才。在《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确提出教学目的是“使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。……