任美妮

摘要：目前，“高效课堂”已成为广大语文教师所追求的终极目标。而课堂教学是提高语文教学质量的主要战场，因此，语文教学必须创设民主和谐的课堂教学环境，引导学生自主探究，快乐学习。教师还应善于创新问题设计，促进学生思考；联系实际，运用适当的教学方法，这些措施的综合运用，才能打造出名符其实的高效课堂。

关键词：高效课堂；措施方法；应注意的问题

优质高效的语文课堂教学是一种教学理念的体验场，教师必须面向学生，让学生积极参与课堂教学，实现有效的、多向的、高质量的互动，那么怎样才能提高语文课堂教学的有效性呢？下面，我谈谈自己的认识。

一、高效课堂的内涵和条件。

1、高效课堂的内涵。

高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。

2、高效课堂应具备以下三个条件。

一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适切性。……