调查显示，缺乏相关的创业教育和实战经验，是大学毕业生创业过程中的最大阻碍。有学者认为：高校开设与创业相关的课程是解决上述问题的最佳方法。但目前仅有少数高校开设了此类课程。因此，建议对大专院校教育模式进行改革，高度重视创业教育和大学生创业精神、创业技能的培养。具体建议如下：

1.加强创业教育与专业教育的结合，构建科学合理的创业教育体系。创业教育必须与知识教育和专业教育相结合，使学生形成系统、全面的创业知识体系。教育部门应尽快组织有关专家研究制定适合我国国情的创业教育教学大纲，在大专院校开设专门的创业教育课程，使创业教育从内容和时间上得到足够的保证。

2.优化创业教育环境，营造创业教育氛围。政府有关部门应把创业教育列入重要工作日程，支持创业教育，服务创业教育，创新创业制度，制定推行创业的扶持政策和措施，为创业提供相应的法规和制度保证。大专院校应加强对创业教育的研究，理顺创业教育管理体制，完善创业教育机制，稳步推进创业教育。

3.加强创业教育的针对性。把创业教育与学生个人志向、性格特点、个人优势、兴趣爱好、性别差异等结合起来，扬长避短，引导学生树立创业兴趣。同时，要针对不同专业的学生，开展差异化的创业教育，引导大学生少走弯路，从而体现不同专业学生的创业特点。

4.开展形式多样的创业实践活动。应与工商联等组织密切合作，建立良好的创业教育和实践合作网络，在企业建立创业实习基地，聘请创业导师，开展创业辅导，采取多种形式提供创业实践机会。大专院校应鼓励大学生成立创业社团组织，举办创业论坛，邀请企业家现身说法，创造条件支持学生走出校门，参与创业实践。

此外，高校还应该加强和国外高校在创业教育方面的交流合作，引进国外先进的教育理念和模式，打造具有中国特色的创业教育体系。

（王乃静 全国政协委员，山东省政协副主席）