摘 要：当前，我国高校心理危机干预机制存在着数量短缺与质量低下两大主要问题。为从现实困境中突围，提出“全程、全员、协同、主动和立体”的危机干预机制应对策略，并对其实现路径进行深入探讨，以期为高校心理危机干预机制构建工作提供一些有价值的参考。

关键词：心理危机干预机制；问题；对策；路径

中图分类号：B849 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）19-0137-03

自2004年心理危机干预机制在扬州大学、四川大学、武汉大学等相继建立以来，它在维护高校和谐稳定与促进大学生心理健康方面发挥了不可替代的作用。当前，全国许多高校都建立了心理危机干预机制。但由于危机干预机制理论研究与实践探索仍处于探索阶段，存在诸多问题，难以满足现实发展需要。为此，亟须对高校心理危机干预机制展开新的研究与探索。那么，当前高校心理危机干预机制存在哪些问题？应构建什么样的危机干预机制以及如何实现危机干预机制就成了理论研究者必须回答的三个重大问题。

一、当前高校心理危机干预机制问题

在查阅文献资料以及实证调研基础上，笔者认为，当前高校心理危机干预机制从量与质两个维度来考察，主要存在数量短缺与质量低下两个主要问题。

（一）危机干预机制数量短缺

危机干预机制数量短缺是指目前有些高校仍未建立危机干预机制，处于缺失状态。众所周知，我国高校心理危机干预工作起步较晚，时间短暂，尚处于探索阶段，各高校在危机干预工作方面存在不平衡现象。……