刘荣德

摘 要：体育与健康课程是要让所有学生能够在课程实践中获得技能、养成习惯、培养品质。通过兴趣的培养、信心的加强、成功的体验来促进所有学生对体育与健康课程重要性、必要性的认识，从而积极参与到课程实践中来，为课程目标的实现奠定基础。但是，在体育与健康课程的实施过程中，有一个群体——女生是所有体育教师的“硬骨头”。她们身体形态特殊、生理现象特殊、性格特征特殊，如何针对这个特殊的群体实施好体育与健康过程，不但是这个群体所面临的挑战，同时也是对整个学生群体的挑战，更是对新课程理念下体育教师的

挑战。

关键词：思想教育；正面引导；丰富内容；创新形式；转变机制；教师成长

一、重视思想教育，正视问题存在的合理性

初中女生年龄正处于12～15岁之间。其身体形态处于青春发育阶段，心理活动不稳定，对事物的美丑辨别能力差，不能正确地看待生活和学习中的现实问题。基于对青春美追求的盲目性和辨别的不科学性，由于青春期身体形态的逐渐变化。久而久之，学生就会对体育锻炼失去兴趣和信心，并对体育课产生抵触情绪。

认识到问题存在的合理性后体育教育工作者就应该加以重视，应从体育与健康的角度，向学生阐明体育锻炼对人的身心健康发展的重要性和必要性，让学生充分认识到人在生长发育过程中各个阶段的正常变化，正确树立青春美中形态美的真正内涵。树立“我是女生，我骄傲；……