张路正　沙小梅　毛明斌

【摘要】随着网络视频、手机报、APP平台、微信公众号等新媒体的蓬勃发展，人们获取信息及学习的途径日益多样。本文旨在研究新媒体对“两学一做”学习教育带来的新机遇、新挑战，分析新媒体在各级党组织中的运用现状及前景，探索如何利用新媒体创新党员学习教育方式，使新媒体更好地融入“两学一做”学习教育过程中。

【关键词】新媒体；两学一做；运用现状；转变方式；创新形式

中国共产党是一个学习型政党，开展党章学习教育早在延安时期已有之。改革开放以来，党已先后开展了三次重要的党章学习：1982—1985年，开展了为期3年的集中学习贯彻党章活动；1994—1997年，主要学习十四大通过的新党章（加入了建设有中国特色的社会主义理论）；2005—2006年，党章成为“保先”教育的重要内容。此前开展的3次党章学习，主要宣讲模式为党刊、党报、讲座、讲坛、广播电视等传统媒体。如今，在互联网、智能手机高速发展的时代背景下，我党正在开展第四次党章学习，除可借助传统媒介进行宣传以外，别具特色的是能够运用新媒体，多渠道、多形式地开展学习教育，从而不断拓展学习教育阵地，扩大学习教育覆盖面，促进党员互动交流，使广大党员线上线下同时接受“两学一做”教育。

一、新媒体及其特点

新媒体（New Media）是继纸媒、广播、电视等传统媒介之后发展起来的新媒介，被业界称为“第五媒体”。如今的新媒体主要是指“利用数字、网络和移动通信等技术，以电脑、手机、阅读器等为客户端，向用户提供视频、音频、图文等集成信息的传播手段或形式的总称”。……