罗长荣

摘 要：初三化学对学生化学知识有着启蒙作用的意义，其内容涉及面广，而且很多知识要求学生去死记硬背，再者一些化学术语，包括一些元素的名称、化学式、化学反应方程式等，可能对一个初次接受化学的学生来说比较拗口和难懂，因此这就要求学生能尽快接受这些化学中的最基本的知识。

关键词：思维导图；初中化学；师生互动；课堂气氛

在现行的教育背景下，作为即将准备中考的初三学生来说，虽然化学这门课程具有趣味性，但新增加一门课程对他们来说会是一种负担，因此对教师就提出了一个要求就是如何让学生能尽快接受化学这门学科，且能以最快的速度掌握这些基本知识。笔者通过自己平时教学中的经验，总结出初三化学对学生来说是启蒙学科，一旦学生在初三对化学失去兴趣会对学生以后的求学产生一定的负面影响，因此应该在初三阶段就培养起学生对化学的浓厚兴趣。

一、思维导图的概念

20世纪70年代，一个思维可视化的图形工具被创造出来，它可将具有分层或分类关系的信息通过一个中心关键词来表示，然后再通过一些简单的图线将分支展开，把发散性的思维过程变得具体化，利用这种工具进行教学是一种适合现代教学要求的新途径。尤其是在自然科学类的课程教学过程中，对学生拓展思维的发展、促进学生学习兴趣具有较好的作用。

思维导图又被称为心智图，主要是从……