李枕宇

[摘要]实施素质教育，加强教育法制工作，坚持依法治校、依法施教。

[关键词]依法治校 依法施教

[中图分类号]G47 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）05（a）-0171-01

为了适应教育改革的发展，推进素质教育的进程，加快我校的法制建设，几年来，我们在依法治校的和依法施教方面进行了探索和实践：

1.建立健全领导机构，增强师生的法制观念

首先建立了由校长、书记主要抓，辅导员、教师配合抓的领导机构，在学校的全面工作中，把依法治校、依法施教纳入学校的工作日程，做到层层有人抓有人管。

在普法学习中，学校领导首先学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，并带领教师结合学生、家长的实际需求有选择地学。学习中做到有计划、有记录、有笔记、有考核。同时还将法律知识的学习纳入到学生的班会、队会之中，既丰富了班队会的内容，又使学生增长了法律知识。学生的普法学习做到了和各学科教学相结合，和贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》相结合。与此同时，我们充分利用家长学校向家长宣传、学习有关的教育法律法规知识。我们还趁农村赶集时，组织师生走上街头向群众广泛宣传教育法律法规，解答群众的咨询，使广大群众更进一步了解教育法律法规知识。我们还定期聘请校外法制辅导员来校给师生做法制专题报告。他们的报告既有理论，又有实例。每一次报告会都使师生们受到了一次深刻的普法教育。

2.坚持依法治校，加强学校管理，规范办学行为

2.1建立健全规章制度

依据教育法律法规，学校领导组织班子成员和全体教师进一步完善和制定了各项规章制度，促进了学校的管理，规范了学校的办学行为。一批思想觉悟高、业务能力强的好教师、名教师涌现出来了。这是严格执行《领导岗位责任制》、《教师聘任制》、《教师岗位责任制》的结果，也是变人制为法制的结果。实行教师聘任、岗位责任，使能者上、庸者下，多劳多得，打破了事业单位收益平均分配的局面，从而极大地调动了全体教师的工作积极性。

学生在知法守法的基础上，我校加强养成教育的培养。在落实《小学生守则》的同时，学校制定了《小学生日常行为规范》。严格规范学生在校内外的言行，使学生知道是非对错。为保证《小学生日常行为规范》的实施，学校还制定了相应的《班级检查评比制度》、《领导教师检查值周制度》，做到日检查、周总结、月评比，使学校形成了团结文明、勤奋好学、活泼向上的校风。

2.2外树形象，内练硬功，加强教师队伍建设

我校按照《教师法》所规定的的权利和义务，要求教师以无私奉献的师魂，为人师表的师德，全面发展的师观，精益求精的师能严格要求自己。督促教师大练教学基本功，苦练教学技能，经过几年的努力培训，全体教师深刻地认识到：活到老，学到老，不学习就要落伍。被聘任上的教师情绪高昂，积极向上，形成了管理育人、教书育人、服务育人、团结向上的育人氛围。造就了一支教学基本功过硬，创新意识强，以教书育人为己任的强而有力的师资队伍。

3.依法控制学生流失

我们依法开展了学校的空流工作。根据我校的实际情况，分析流失原因，制定控流措施，拟定控流计划，建立层层包保责任制。即：校长、班主任、家长相互约定控流责任，在此基础上，广泛向社会宣传《义务教育法》，使控流工作纳入法制轨道。我校作为农村乡镇学校，时时会碰到家庭困难或者家庭遇到意外情况学生辍学的现象。我校领导就会亲自向其家长宣传《义务教育法》免收学生学杂费的规定，并发动学生伸出援助之手，帮助孩子渡过难关，确保孩子能够正常上学。这样学生不但不会流失，还会把师生的帮助化为学习的动力，努力学习。

4.严格执行教学计划，全面提高教学质量

在教学中，我们依据教育法律法规的要求，严格执行教学计划，按要求开齐学科，开足课时，做到了教材、教师、课时三到位。学校在教学管理中，无论是对升学考试学科还是非升学考试学科都同样重视。统一要求，统一检查标准，从而保证了学生在九年义务教育阶段学完学好所规定的教学内容，全面地提高教学质量。

5.照章办事，坚决制止乱收费

学校严格按照国家规定免收义务教育阶段的学杂费，坚决制止任何形式的乱收费现象。学法、用法，依法治校已经成为我们的自觉行为。

6.加强德育工作，注重品德教育

学校在学生中大力开展遵纪守法、说文明话、办文明事、做文明人活动。并制定出活动的计划和实施方案，在活动的开展中有检查有评比，坚持几年下来，全校学生都能自觉遵纪守法，争做文明学生。

现在的学生多数是独生子女，在家里都是宠儿、“小皇帝”，他们的心中只有自己，我们通过打扫卫生、管理花木等活动使孩子们认识到自己和他人在集体中的作用。

我们还在学生中开展了每天节省一袋小食品的钱、一支雪糕的钱来资助困难学生的活动，使那些困难的学生也和自己一样能够安心地读书。通过这一活动的开展，培养了学生互相帮助、团结友爱的情感。

7.切实抓好减负工作，促进学生全面发展

在教育部发出减负通知后，我校立即行动起来，学习有关文件，结合学校实际情况分析造成学生课业负担过重的原因，认清危害。通过学习讨论，提高了师生对减负的必要性和紧迫性的认识。同时学校积极开展素质教育，加强校园文化建设，在开发学生智力，提高学生综合素质能力上下功夫，努力培养学生的创新精神。

减负后，各种小球队、文艺表演队、小制作组、小诗人、小画家、小书法家像雨后春笋般出现在校园。活动得到了全社会的认可和家长的好评。

几年来，我校狠抓普法教育，坚持依法治校。加强学校各项管理工作，取得了一定的成效。坚持依法施教，让学生既学到理论知识，又提高实践能力。