李天英

摘 要：体育院校作为具有特点培养目标的高等院校，其教学活动的组织和教学方法有其特殊性。思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主阵地与主渠道，如何和该类院校的学生实际结合起来体现教学活动的实效性，是值得探讨的问题。提高思想政治理论课教学实效性的路径：构建以课堂理论教学为基础，以网络教学为补充，以社会实践教学为延伸的分层主体化教学活动。

关键词：思想政治理论课；立体化；教学

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）17-0308-02

思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主阵地和主渠道，肩负着引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重任。思想政治理论课教学的实际效果能否实现这一目标，应该说不同的院校、不同的师资状况，对贯彻该目标体现出较大的差异性。就体育类院校而言，随着我国高等教育的超常规发展，体育类院校已突破单科院校的培养模式，发展成为以体为主、多学科交融的综合性院校。面对专业增多，学生来源复杂，学生综合能力差异大、文化素质普遍偏低等情况，怎样将马克思主义理论的最新成果传播给他们，并内化为科学的世界观、价值观和人生观是每一个从事体育类院校思想政治理论课教学的同仁必须认真思考的问题。本文基于这一考虑，并结合我们的教学实践，就该类院校的思想政治理论课的分层立体化教学模式做一简单探讨。……