杨汝新

[摘要]听是获得有声信息的活动能力，同时也是一种交际能力。听力的培养和达标对于初中生的英语学习十分重要。从英语中考实行“人机对话”自动化考试模式的运行结果来看，听懂，听好英语对学好英语至关重要。近年来，很多地区在中考李，加入了英语听力的内客。如何搞好英语听力教学值得广大教师思考。在教学实践中，听力成了英语教学的薄弱环节、软肋，许多初中生都害怕英语听力，对于极其简单的听力题常会感到束手无策。

[关键词]初中生 英语听力

[中图分类号]G427 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）05（a）-0058-01

1.提高英语听力水平的有效途径

1.1语音教学，打好基础

语音是英语基础知识之一。要提高英语听力水平，必须从语音基本知识抓起。首先突破语音知识关，强化音标学习，打好语音基础，尤其七年级的英语教师要对学生强化语音练习，英语语音知识主要包括：不完全爆破、意群、连读、音的同化与失音、句子重音及语调，掌握辨别单词中的长、短元音、辅音、辅音连缀，辨认句子中的重读、弱读、连读和语调，每天不断的反复，不断的让学生看到，听到各种音标，长此以往，学生会有一种身临其境的感觉，对语音知识不陌生，能正确理解所听单词、词组和句子的意思；另外，词汇量的大小和语法知识不牢固也将会直接影响听力理解效果。

1.2加强与学生的情感交流，消除听力材料恐惧感

有些听力水平较差的学生对听力缺乏信心，总觉得听力很难，一……