◎福州第二中学 柯翔武 林 洁

各地校园心理危机事件频发，正处于身心发展关键期的青少年们往往缺乏有效应对危机的能力与经验，为了帮助青少年更好地度过危机阶段，并提高应对危机的能力，校园心理危机干预显得至关重要。这几年，我校一直致力于尝试构建合理有效的危机干预体系，初显成效。

一、心理危机干预的概念

（一）心理危机

心理危机是指“当人们面临突然的或重大的事件时所出现的心理失衡状态。这些事件称为危机事件，通常具有危险性、突发性、毁灭性和不可抗拒性，可以在人们所生活的所有范畴和所有时间里发生，人们无法按照惯常的方式应对这些危机事件。”

（二）心理危机干预

心理危机干预是指心理专业人员“为处在危机事件中并产生心理失衡状态的当事人或人群（以及与他们密切相关的人群）提供及时的、专业的心理援助。”

（三）校园心理危机的类型

与校园相关的心理危机主要有以下几类：一是自然灾害性事件，如地震、泥石流、洪水、台风等。二是社会恶性犯罪事件，如2010年我省南平市小学惨案，共造成9人死亡，4人受伤，伤亡人员均为南平实验小学学生。三是社会重大灾难事件，如2011年11月，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇下沟村境内发生一起满载儿童的幼儿园校车与重型自卸货车相撞的重大道路交通事故，造成21人死亡，43人受伤。四是校内暴力、冲突、伤害事件，包括师生或生生间的暴力冲突事件、运动伤害事件、性侵犯事件等。……