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浅谈篮球比赛中裁判间的相互配合

2013-08-15胡志财

太原城市职业技术学院学报 2013年3期
关键词:判罚裁判员裁判

胡志财

(大同煤炭职业技术学院,山西 大同 037003)

一场精彩的比赛离不开出色的裁判工作,尽管在激烈的比赛中,裁判员失误在所难免,但减少失误、提高裁判水平是运动员和各队所期望的。从根本上说,减少失误、提高裁判的水平,就是要坚决贯彻执行“公正、准确、积极、稳定”八字方针,努力提高裁判员职业道德水平,精通规则精神、裁判法和技巧,不断提高理论和执裁水平,重视实践锻炼,不断总结和丰富临场经验,提高正确判罚值。

目前,随着篮球规则的不断改变,运动员的身高、体重不断在增加,身体接触频繁,违反规则的动作隐蔽性强,因此对裁判员的素质要求也越来越高。研究和探讨如何提高篮球裁判员临场相互配合的能力,是当前篮球裁判需要解决的问题。

一、比赛中裁判员之间常出现的问题

比赛中,中圈跳球后的移动配合动作,没有一成不变的具体形式,甚至在比赛中出现的一个新的情况,很有可能在裁判训练中没有出现过。

1.误判、漏判、错判和偏判

在比赛中对发生状况的瞬间不太确定的时候如果受周围环境的影响,就会出现误判、漏判、错判和偏判问题。这种情况与自己的理论基础和实践及心理素质有着重要关系,也是裁判之间常见的却不能及时处理的失误。调查显示,大多数的人认为以上情况会影响两个裁判间的配合。此时,如果和其他裁判员进行交流和采取相应的对策,还是可以避免不良事态的继续发展。

2.裁判移动不到位,跑错位,手势不规范

裁判的移动位置常常会引起裁判员之间相互配合失误。裁判员的移动不到位影响了裁判员的视线,导致观察不到突发情况的发生,在属于自己移动的范围内不能及时处理突发事件。与自己配合的裁判员更不能在不属于自己范围内随意鸣哨,这些会造成裁判员之间相互配合失误。有时在鸣哨后两个裁判之间相互交换位置的失误,也属于裁判员基础知识不牢固,更是两个裁判相互之间配合的失误。

3.抢哨、跟哨、改判

抢哨和跟哨是裁判之间最不该出现的错误,最能说明两个裁判之间在比赛中配合的默契程度,也是最能说明裁判的个人能力和基本知识水平的高低,而改判则是裁判员之间需要详细了解情况后才能作出的决定。如果随意地更改,就会引起其他裁判的情绪不满、场上气氛的紧张,配合起来就会对双方心理有一定的影响。

4.心理因素

有些新的裁判由于理论知识差,临场经验少,心理素质差,在遇到情况后心理紧张,不知该怎样应对,从而导致错判、跑错位、不敢判罚等等一系列问题。遇到问题也不能和其他裁判及时地交流,就会造成和其他裁判相互配合时的严重失误。

二、裁判之间相互配合能力的解决途径和方法

1.学习兴趣的培养

强烈的愿望和浓厚的兴趣是学好裁判工作的动力,通过篮球技、战术教学,培养对篮球运动的兴趣,而篮球裁判学习又能促进对技术、战术的理解运用,进而调动学习裁判规则的积极性,热爱篮球裁判工作。

2.加强裁判职业道德教育

在教学中,要使学生充分认识裁判员在篮球比赛中的重要性,引导学生具备强烈的事业心和高度的责任感;坚持社会主义良好体育道德风尚;以《裁判员守则》作为自己的行动准则和道德标准。在临场的执法过程中必须保持秉公执法、不偏不倚。执裁中认真对待和牢记八字方针,即公正、准确、积极、稳定,培养学生较强的组织纪律性和正义感,敢于纠正处理赛场上的不良作风和恶意犯规情况。

3.比赛前加强和其他裁判的交流

在正式的比赛开始前,裁判与裁判之间要有一个简单的交流,相互之间的分工更应该熟悉、明确,对在比赛中发生意外情况时提前做好心理准备。在比赛开始前,裁判间应该互相鼓励。在比赛中出现的任何有争议的问题时,应该相互商量后再作出最后的决定,以看的最清、离得最近的裁判的判罚为主,坚持不随意改判其他裁判的判罚,裁判在比赛前做好各项的准备,商量好各项事宜,这样才能更好地组织比赛。经过调查显示,绝大多数的人认为比赛前两个裁判之间的交流是有必要的。

4.熟练地掌握规则和裁判法

熟练的掌握规则和裁判法是作为优秀的裁判员必备的基础理论知识,也是裁判员进行判罚的理论基础,只有深刻地理解和全面地掌握此理论,才可能在临场时做出正确的判罚。篮球规则是在进行比赛过程中双方所必须遵守的准则,只有精通规则的条款和精神,方可能知道动作是合理性与不合理性。裁判法是裁判员在比赛过程中以规则为依据,对场内外发生的一切行为做出正确判断的方法,两者是统一的,必须在掌握规则的前提下掌握裁判法。

5.扎实的专业基本功

扎实的专业基本功是指篮球裁判员在临场比赛中专门运用的基本技术,包括手势、眼、哨声、基本步伐、默记秒数和抛球等。手势要做到及时、准确、清晰、大方、有节奏,眼看要做到“点”与“面”兼顾,要观察得全面清楚,在不同的区域采用不同的移动方法。在调查过程中,调查对象一致认为扎实的基本功可以避免或减少裁判间的配合失误。

6.注意力和良好的抗干扰能力练习

注意力集中是坚持全神贯注于一个确定目标,不为其他内外刺激的干扰而产生分心的能力。面对比赛,裁判员不能像观众一样观赏比赛的精彩的技术和战术配合,而应时时刻刻保持清醒的头脑,摆正自己的位置,积极、公正、准确地执法,时时刻刻保持着和其他裁判的联系、配合,确保比赛的顺利进行。因此在裁判员的平时训练中,应注重注意力的训练。

教练员在比赛中大肆张狂的表演和喋喋不休的抱怨、甚至威胁,运动员不冷静的动作、言行,都会使裁判员难堪,裁判员要勇敢地按规则判罚。观众往往带有较强的倾向性。裁判员应理智地去处理,对观众的喊叫应采用高尚的职业道德来面对,这是提高裁判员判罚水平的基础。两名裁判员之间默契配合是保障,丰富的临场经验是提高裁判员水平的良好的条件。

7.两裁判间的默契配合

两裁判要相互信任,做到既有分工又有合作。根据裁判法的区域分工,让靠近的裁判员来决定是否违例和犯规,不争判、不跟判,在同伴吹响了哨子后,不要跟着吹哨。不漏判,力求在本区不漏判,不改判同伴判决,当发生严重的判罚错误时,可以提醒同伴,经过协商后解决。

8.丰富的临场经验

丰富的临场经验是裁判在实践中积累的成果,在比赛中出现气氛紧张、场面火爆难以控制时,可用降温处理的方法,用语言对有关双方运动员进行劝告、疏导,把事态解决在萌芽之中。在必要的时候,可以对队员提出警告,甚至停止比赛,请双方教练员来协助工作。在处理问题时,不但要考虑到场上情况,还应考虑到场外事态的发展,一切要顾全大局、分别对待、具体处理。调查结果显示,绝大多数的比赛主办方和运动队都希望与有丰富临场经验的裁判相互合作。

三、结论与建议

1.在学习裁判知识时,整个教学过程应该重视对裁判间相互配合的训练,做到全面而有计划的教学。

2.充分利用现代的教学手段,教学过程中多以实践来引导学生,使学生对裁判间由于相互配合出现失误有更深刻的理解。同时,多安排实践课,锻炼学生的心理素质。

3.多参加一些校内外高水平的篮球比赛裁判工作,使其得到实际的锻炼,并多和专业裁判人员进行交流,多观看一些世界高水平比赛中裁判间的组织工作,为学生的临场经验打下坚实的基础。

4.在教学中,注重篮球规则、裁判法、技战术理论相结合,引导学生从球员和裁判的两种角度进行思考,帮助他们掌握丰富的理论基础,今后更好地服务于比赛。

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