◆周春荣

(新疆省富蕴县喀拉布勒根寄宿学校)

所谓的审美能力就是在日常生活和学习当中，在教师的指导之下逐渐形成的基本能力之一。在多元化的今天，在教学大纲中也应该将培养学生的审美能力列入其中。所以说，小学语文教师应该积极地探索审美教育的教学方法，以最有效的方式促使学生树立一定的审美观念，从而培养学生的审美能力，使得学生能够发现这个世界是创造美的世界，发展学生的个性，促使学生全面性的发展。

一、审美教学在小学语文教学中的必要性

在我们生活的这个世界当中，充满着各种各样的美感。虽然说他们就像是固有的细胞一直存在着，但是即便是存在着还是需要我们有一双慧眼去发现他们的美。所以说，在学生学习的过程中，教师就应该运用美学原理教育学生发现美、观察美、创造美的能力，才能够更好地看待世界、创造这个世界。而且伴随着素质教育的展开，小学教育不在单纯的要求学生掌握知识，而是要求学生能够全面发展。在小学教育教学当中，教师一定要通过有效地教学方法，在提高学生品德的基础上，培养学生的审美能力，从而使得学生能够运用科学的知识和审美的意识看待这个世界，形成良好的、健康的人身观和世界观，从而促进学生全面发展。从这一方面来说，在小学语文教学当中进行审美教育，不仅是小学教学大纲中的任务，也是小学语文教学中的重点任务。……