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农村留守儿童教育问题研究

2013-08-15钟晓琴

中国校外教育 2013年31期
关键词:儿童心理农村

◆钟晓琴

(庆市秀山土家族苗族自治县里仁镇中心校)

改革开放以来,我国经济得到飞速发展,为了获得更多的财富,大量山区农村劳动力外出打工,由于受到条件的限制,很多农民工无法在城市中解决孩子的上学问题,只能将自己的孩子留在家里,而这些未成年的孩子组成了新的群体——留守儿童,而且近几年留守儿童的数量不断增加,已经接近6千万,成为一种难以解决的的社会现象。虽然我国的留守儿童整体上发展正常,但是局部山区农村的留守儿童存在的问题仍然十分严重。留守儿童的成长不仅关系到儿童自身的命运,还与我国未来的发展密切相关,为此相关部门必须注意加强农村留守儿童的教育问题。为了解决留守儿童的教育问题,必须建立完善的教育制度,保证留守儿童得到正规教育,提高留守儿童的学习成绩。此外,还要关注留守儿童的心理问题和行为问题,促进留守儿童的全面发展,让留守儿童的父母可以安心工作。

一、目前留守儿童存在的教育问题分析

1.学习成绩不容乐观

由于留守儿童的父母都外出打工,难以在日常生活中给留守儿童提供完整的家庭教育,这造成了很多留守儿童的学习成绩不高。通过调查发现,留守儿童在山区农村往往由自己的爷爷奶奶或者是外公外婆看护,他们的文化水平偏低以及文化觉悟不高,导致了留守儿童的成绩不好。通过对山区农村留守儿童学习成绩的调……

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