鲁健超

（南京铁道职业技术学院，江苏 南京 210031）

近年来，随着高校招生量的不断扩大，“高等教育大众化”政策的实施也越来越深入，高等教育的发展取得了巨大成功。但是，随着招生量的夸大，学生的素质也良莠不齐，随之而来的各种问题也日益突出。其中最主要的就是学生的厌学问题，学生的厌学心理直接影响到国家人才培养计划和教育方针的贯彻落实。对于学生厌学情绪原因的分析，以及对于解决学生厌学情绪有效方法的探究都是非常有必要的。

1 大学生厌学心理的外部表现

厌学主要是学生在心理上对学习生活表现出的厌倦,甚至抵触情绪。具体表现在：缺少学习主动性，缺乏兴趣和求知欲，“三天打鱼，两天晒网”，纪律松弛等。这所揭露的正是当今学生心理的厌学反映，学生一旦开始厌学，就会明显反映在日常学习生活上来。

1.1 放纵

重点针对的是学生的学业方面。很多学生在刚考进大学的时候，就有种松懈的想法，总以为大学里边可以很随便，慢慢的没有了认真学习知识的动力。另外，我国现在存在“专业好，学业精，不如家里靠山硬”的坏影响，也是打击了学生们的积极性。不仅是这些，课程安排的不合理也会让学生产生学业上的放纵。

1.2 对抗

大学生多为心理叛逆期，有些学生会因老师的的某一个动作或者表情而对老师产生厌恶心理。这也对学生工作开展造成了一定的负面影响。若是此类学生在班内的影响力比较大，那问题就有些严重了。……