倪晓阳

（揭阳市高级技工学校，广东 揭阳 522000）

随着社会经济的发展，计算机的应用越来越普及，成为人们学习、工作和生活不可缺少的工具，同时，当今社会对计算机相关人才的需求量大大增加，因此，在高校尤其是以培养技术应用型人才为主的技工院校，计算机已经成为了一门必修课，占据着十分重要的地位。

近年来，技工院校的计算机教学幅度和深度不断加强，为社会培养了许多优秀计算机应用型人才，但是其教学方面还存在着不少问题。本文首先阐述技工院校计算机专业课程教学的特点和目标，其次，对我国技工院校目前的计算机教学现状进行了详细分析，给出了技工院校中普遍存在的问题。最后，结合笔者自身从事计算机教学的经验，提出了技工计算机专业教学的方法和改革措施。

1 计算机基础课程的特点和目标

计算机基础课程具有理论和实践紧密结合的特点，主要教学目标是使学生掌握计算机基础知识和基本操作，让学生能够利用计算机去解决日常问题，甚至是专业领域中的问题。其教学内容主要有：计算机基本常识、Office办公软件、操作系统和网络搜索引擎的应用等，教学内容的安排既有连贯性，又有相对独立性[1]。

作为我国高职院校，培养目标应充分体现在“以就业为导向，以技能为本位”，在学生掌握一定的理论知识的基础上，更加注重实际操作能力的培养，强调实践操作和应用能力的培养。因此，高职计算机基础能力的培养应注重以下两个方面[2]：一方面，是实践操作和动手能力。……