杨楠 张喜林

【摘要】解决当代大学生对“为什么而学习”的困惑，从深层次分析努力学习的重要意义。并挖掘出学习的最大绊脚石——拖延，随后找到避免拖延及摆脱拖延情绪的有效方法。

【关键词】大学生；学习；避免拖延

文章编号:ISSN1006—656X(2013)06 -0145-01

一、前言

我们到底为什么而学习？如果不在年轻的时候弄清这个问题，不调整好自己的心态，很可能与成功无缘。一个深刻的人生哲理：只有抱着“为自己而学习，以学为快乐之源，终身学习”的心态，才能心平气和，无怨无悔，孜孜不倦地努力学习，也才能最终通过不断学习，通过学习和培训来充实完善自己，获得更加丰厚的物质财富、精神财富，才能获得社会的尊重，实现自身的价值观。

二、努力学习的重要意义

（一）学习是人们要用生命去做的事

有一位来自美国心理学家：亚伯拉罕·马斯洛提出了“需要的五个层次”：第一，基本的需要：对于食物和衣服的需要，以抵御饥饿和寒冷。第二，安全的需要：对居住在一个可以感到安全的地方的需要。第三，社交的需要：与他人分享兴趣、爱好和交友的需要。第四，获得尊重的需要：要求别人赞扬和认可的需要。第五，充分发挥能力、自我实现的需要：自我实现与充分发挥自的身潜能的需要。

心理学家则认为，如果是为考试而学习的人，哪他的结果是很少有机会满足第4种和第5种需要。因为他们的生命需求没有得到最大程度的满足，使他们失去了一部分生命乐趣。

如果学习能够还领我……