栗晓玮

(重庆第二师范学院 国际交流合作处，重庆 400065)

教学设计是教育技术的核心，教学设计的目的就是“促进学习”和“改进绩效”。在国外，教学设计不但在学校教育中广泛应用，而且在企业培训中也普遍使用。在企业培训中引入学校教学设计的教育技术手段，是国外企业培训的成功经验。在国内教学设计目前仍主要在学校教育中广泛应用，而如何根据企业培训的实际，把学校教学设计的教育技术借鉴引入企业培训中还没有得到应有的重视。造成这种状况的主要原因是由于在国内企业培训是近几年新兴发展起来的一个热点领域，企业培训还处于发展阶段。虽然越来越多的企业愿意花一定的财力和物力，对员工进行知识技能、文明服务、行为礼仪等方面的培训，但是由于在企业培训设计中，存在培训目标不明确，教育内容和教学手段陈旧，质量考核和评估机制不健全等弊端，加之急功近利的短视行为，致使企业培训中教学内容缺乏实效性和针对性，教学过程缺乏整体性和系统性，教学手段缺乏艺术性和操作性，这就必然导致企业培训与其实际需要脱轨，培训所传授的知识和技能难于应用到工作实践中去，这样反过来又挫伤了举办企业培训的积极性。因此，借鉴引进学校教学设计的经验，按照远近结合、实际实用实效的原则，制定好企业培训设计，更好的让企业培训为提高员工的职业素质和工作效能服务，无疑是十分必要的。……