张彩美

建立高素质的保育员队伍是幼儿园综合管理的重要组成部分。随着我国对学前教育的逐渐重视，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确到2020年基本普及学前教育的发展目标，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称《国十条》）提出加快推进学前教育发展的十条政策措施，我们感到创办高质量幼儿教育是时代的迫切需求，尤其是保育工作标准化管理更是势在必行。

所谓标准化，就是将各种各样的规范，如：要求、规定、规则、标准、要领等等，这些规范形成文字化的东西统称为标准，而后依标准付诸行动则称之为标准化。标准化管理是既符合外部标准（法律、法规或其它相关规则）又符合内部标准（管理机构倡导的文化理念），并以此为基础的管理体系。保育工作标准化管理，重在推行四个环节的标准化。

一、推行制度标准化，强化基础管理

制度是一切工作的准绳，让制度会说话是保育工作标准化管理的前提和保证。许多制度零散无序，缺乏广告性，很多教职工在工作中经常会遇到“该找谁？”“怎么做？”这些本来不是问题的“问题”。保育员如何有序、有效地把一日工作做好、做细、做到位，实践证明，健全保育工作制度和管理制度，规范行为，对促进保育员专业素质的提高至关重要。

我们坚持自下而上、自上而下的原则，学期初，成立由园长、主管副园长和保育员组长组成的保育工作标准化管理小组，研究制定标准化管理实施方案，建立分层管理，责任到岗的管理体制。……