王讯义

叶圣陶先生认为：“阅读是写作的基础”“写作的‘根是阅读”“培养读的能力，也是一个目的”“教师教得好，学生读得好，才能写得好”。可以看出，这一读写观是“阅读本位”的。

如果说阅读是纵坐标，那么，写作就是横坐标，两者相交于0点，我想这0点就是聚焦点——“阅读本位”读写观。阅读乃是写作的基础，它不仅仅为写作提供表达形式、写作技巧方面的范例，而且在开阔视野、积累知识、丰富语言、陶冶情操等方面对学生都会产生极为重要的影响。阅读确乎是学生获得写作范式的必由之路，尤其，小学现行语文教材决定于教学只有以广泛的阅读记忆、获取信息为前提，才能写出言之有物、言之有序的好文章来。

一、读中积累，盘活内贮

常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：优秀文章源于阅读积累，只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。因此教师应鼓励学生多读书，读好书。从阅读中积累一定数量的语言，学生一次次直面语言，领略语言文字的魅力。学生的领略过程，是一个同化的过程，重构原有知识的体系，盘活内贮，从而促进语言表达效果。

曾有一位学生在连续的几次习作中选用“学自行车”一个实例，还有许多学生一遇到写一件事的，不是帮推车、让座位就是捡到钱，甚至有的学生不惜拿父母的命作假设。这种失真的做法不仅影响学生的作文能力，还影响了他们的身心健康。……