童丽妍 陈丽芬

（广东省深圳市宝安区沙井街道人口和计划生育服务站，广东 深圳 518125）

计划生育行人工流产手术中健康教育的应用体会

童丽妍 陈丽芬

（广东省深圳市宝安区沙井街道人口和计划生育服务站，广东 深圳 518125）

目的 对计划生育行人工流产手术中健康教育的应用进行分析。方法 抽取2010年10月至2011年10月期间在计划生育进行人工流产手术的患者120例，随机分为对照组和实验组，每组各有60例患者。对对照组中的患者进行常规的护理，而对实验组中的患者在常规护理的基础上加强健康教育，对两组患者对于护理的满意程度进行比较分析。结果 对照组中有48例进行人工流产的患者对护理满意，占80.00%，而实验组中有57例进行人工流产的患者对护理满意，占95.00%，即两组进行人工流产的患者对于护理均比较满意，并且，相对于对照组，实验组中的患者对于护理的满意程度更高，P＜0.05。结论 对于计划生育进行人工流产手术的患者，在采取相关护理措施的过程中加强对其的健康教育有一定的积极临床意义，值得推广。

计划生育；人工流产；健康教育

计划生育进行人工流产手术的患者，由于对相关知识的缺乏，易出现感染等情况。所以，在对患者进行护理的过程中，应通过加强健康教育改善手术治疗效果[1]。本文就此问题对计划生育行人工流产手术中健康教育的应用进行分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

抽取2010年10月至2011年10月期间在计划生育进行人工流产手术的患者120例，随机分为对照组和实验组。对照组中有60例进行人工流产的患者，患者的年龄段在19岁～38岁之间，平均年龄为（28.6 ±1.3）岁，其中已婚患者有18例，占30.00%，未婚患者有42例，占70.00%，未采取避孕措施的34例。实验组中有60例进行人工流产的患者，患者的年龄段在20～35岁，平均年龄为（27.6±1.1）岁，其中已婚患者有17例，占28.33%，未婚患者有43例，占71.67%，未采取避孕措施的35例。两组患者在年龄、婚姻状况、流产史、生育情况、避孕措施采取情况以及身体情况等各方面情况均没有较为显著的差异，具有一定的可比性。

1.2 方法

对对照组中的进行人工流产的患者采取常规的护理，而对实验组中进行人工流产的患者在常规护理的基础上加强健康教育，通过对两组患者进行相关的问卷调查，对患者对于相关护理的满意程度进行比较分析。其中相关问卷调查采取百分制，其中调查问卷的得分＜60分则视为不满意，得分在60～80分视为比较满意，得分在80～100分视为满意。

1.3 数据处理

将所得数据输入SPSS18.0软件包进行数据分析，相关数据资料采用均数±标准差（）、例数（n、%）表示，组间的数据资料的比较方式采用χ2检验。取95%为可信区间，当P＜0.05时，差异有统计学意义。

2 结 果

由表1中的所得数据资料可以得知，两组进行人工流产的患者对于护理均比较满意，并且，相对于对照组，实验组中的患者对于护理的满意程度更高，P＜0.05，有一定的积极意义。详细数据资料见表1。

表1 两组进行人工流产的患者对于护理的满意程度比较情况（n，%）

3 讨 论

由于避孕药的使用不当或避孕方式的错误等原因使得进行人工流产的患者越来越多，在进行人工流产手术的过程中，患者对于相关健康教育知识较为缺乏[2]。并且现今进行人工流产手术的患者的年龄跨度较大，而年轻的流产对象出现重复流产的发生率越来越高，应对计划生育进行人工流产手术的患者给予一定的重视。而在对进行人工流产手术的患者进行护理时，应加强对患者的健康教育，从而有效的改善患者的人工流产手术以及减少再次流产的概率。

在对进行人工流产的患者采取护理措施时，在对患者进行人工流产手术之前，应对患者进行相应的术前指导[3]。即根据患者的具体情况以及文化程度等一般资料，通过较为通俗易懂的语言对患者进行用药治疗的目的、方法以及相关注意事项进行了解，从而降低患者的压力。在对患者进行健康教育的同时，了解患者的心理变化情况，根据患者的具体文化程度以及家庭背景等，对患者进行一定的心理指导，从而使得患者以较为良好的心态进行手术治疗[4]。另一方面，对患者进行相关手术医师的介绍以及手术过程中相关注意事项的讲解，从而有效的提高手术质量，降低患者的心理压力。患者在手术结束后，对患者的个人卫生、药物、饮食、避孕、性生活以及护理相关注意事项等进行教育，从而有效减少感染情况发生[5]。同时嘱咐患者定期进行复查，对患者进行随访。另一方面，通过对患者及其家属发放相关书籍以及碟片，对患者进行相关知识的教育。并且由表一中的数据资料可以得知，对照组中有48例进行人工流产的患者对护理满意，而实验组中有57例进行人工流产的患者对护理满意，即相对于对照组，实验组中的患者对于护理的满意程度更高，P＜0.05。在对患者进行护理的过程中加强相关健康教育，能够一定程度上改善患者的手术效果以及对于护理的满意情况，有一定的积极意义。

所以，对于计划生育进行人工流产手术的患者，在进行相关护理的过程中加强对其的健康教育，有一定的积极临床意义，值得推广。

[1] 陈晓芳.健康教育在计划生育行人工流产手术患者中的应用效果分析[J].中国实用护理杂志,2010,26(27):88-89.

[2] 吴小利.低龄人群人工流产术前后健康教育的重要性[J].检验医学与临床,2011,8(17):2139-2140.

[3] 宋淑桐.流动人口避孕节育方法及其健康教育分析[J].按摩与康复医学(下旬刊),2012,3(2):218-219.

[4] 林秀红,刘建辉,黄海珠,等.个性化健康教育对人工流产术后避孕方式的影响[J].全科护理,2011,9(17):1592-1593.

[5] 宋淑桐.流动人口避孕节育方法及其健康教育分析[J].按摩与康复医学(下旬刊),2012,3(2):218-219.

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1671-8194（2013）27-0283-02