廖佳 尹彤

【摘 要】运用团体心理辅导的方式对贫困生进行心理和行为训练，通过缺憾感量表对辅导前后的测试数据比较分析，结合跟踪回访和成员的自我评估后发现团体心理辅导对于提高贫困生的自我认识及心理健康水平，以及增强自信、学会情绪管理和促进自身的成长，都有着非常积极的意义。

【关键词】贫困生 团体心理辅导 心理健康

贫困生作为大学生中的特殊群体，他们的心理健康问题受到越来越多人的关注。研究表明，贫困大学生的心理问题检出率明显高于非贫困大学生，贫困生的心理健康状况不容乐观。为了探索有效的贫困生“心理脱贫”的团体心理辅导模式，通过实效的团体心理辅导，触及贫困大学生们的灵魂深处，深入激发其内心需要，减轻家庭贫困对大学生心理成长的影响，成都学院特开展贫困生团体心理辅导活动。团体心理辅导的时间为每次90分钟，共四次，每周一次。结果表明，团体心理辅导对促进贫困生的个性发展，提高其心理健康水平，有着明显的效果。

一 研究对象与方法

1.研究对象

本研究以电子科技大学成都学院学生为被试对象，总人数为10名，其中男生5名，女生5名。所有被试者都是自愿报名参加团体心理辅导的学生，通过对这些学生的一对一访谈，能够确定被式对象皆是因家庭贫困而导致缺乏自信。

2.团体方案设计

本方案的主要目标在于帮助成员提高自我认识和心理健康水平，增强自信，学会情绪管理，促进自身的成长。……