王维娟

【摘 要】孩子在幼儿园的集体生活里体现最多的是品德素质，现在的家庭多是一个孩子，要做到良好品德的培育很难，虽然一再强调，但是不进行深度的教育往往收不到效果。

【关键词】幼儿培养 品德 创新能力

一 幼儿品德培养之我见

第一，培养团结友爱的品质。在幼儿园中，观察孩子们做游戏时会听见有孩子说“我不和你玩了”或“我才不和你好了”之类的幼儿对话，原因是这些孩子没有达到以自我为中心的目的。遇到这种情况，本人都会对幼儿进行教育。比如，让孩子们做一种假设：“如果大家都不跟你玩，你是什么感受呢？”有的孩子说出了寂寞、难受，有的孩子甚至还说出羡慕别人在一起玩。在正确的引导下，孩子们对这种情绪有了深刻的体会，也让他们明白了只有在大家互相团结友爱的氛围下，才不会有这种难受的感觉。

第二，培养互相谦让的品质。互相谦让是另一种在幼儿园大集体里应体现的品德素质。在有材料的游戏中，有的孩子拿着很多玩具，却对别的孩子没有玩具的情况视而不见，而当别的孩子去拿的时候，会听见他说：“别动，这是我的”。遇到这种情况，本人首先要告诉他：这是幼儿园的玩具，是大家的，不是一个人的，有玩具为什么不大家一起玩呢？大家共同完成的作品会比你自己完成的好，而且也很有趣。然后本人会让霸占玩具的孩子也体验一下没有玩具的感受，这个道理幼儿明白以后，争抢玩具的现象就减少了。……