周昌满

【摘 要】新一轮课程改革对课堂教学提出了更高的要求，传统的教学方法已经不能适应新课改的要求。教师只有切实转变观念，破除传统的教学方法，立足于课堂四十五分钟向课堂要效益，才能不断提高教学效果。笔者从几十年来的教学经历得出如下体会：课堂教学不仅需要具体明确的教学目标，更需要高效紧凑的教学组织结构。科学恰当的教学方法，使每一章节每一细节的教学构建都能体现现代素质教育理念，只有把课堂教学的整体功能充分发挥出来，学生们才会开启心智、调动思维、激活潜质，教育教学的效果才会更显著。

【关键词】思想品德 教学结构 教学方法

二十一世纪的今天，社会对人才需求提出了新的要求。如何培养新型社会主义事业的建设者和接班人是今天中国社会面临的艰巨任务，也是每一位教育工作者应研究的课题。要培养合格的社会主义事业的建设者和接班人，除了掌握先进的科学文化知识外，还应加强学生思想品德教育。青年学生只有具备了良好的品德，才能用自己所掌握的知识为社会创造财富，才能将自己的满腔热血贡献于国家和社会。中学生正处在长身体、长智力的年龄阶段，中学时期是他们人生观和世界观形成的重要阶段。在这一时期，中学生身体机能的发育和各器官的成熟预示着他们将向成年人过渡，抓住这一时期的思想品德的教育有利于使学生形成正确的人生观和世界观，为他们将来承担建设伟大社会主义祖国的重任打下良好的思想基础。……