陈海伟

摘 要：随着时代的发展，为了适应社会的发展和进步，提高民族的素质，在高中物理的教学过程中，不但要提高学生的知识含量，而且要提高学生的学习能力。在传统的教育过程中，大多数教师只是将课本知识讲授给学生，而不能很好地让学生理解和消化，真正地提高学生的能力。所以，在教学的过程中，培养学生的学习兴趣是非常重要的。

关键词：高中物理；教学；学习兴趣

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”在物理教学实践过程中，只有让学生对物理学习产生极大的兴趣，才能对学生产生巨大的推动作用。这对于学生真正地提高自己的学习能力是非常重要的。只有拥有浓厚的学习兴趣，学生才会有认真钻研、攻破难关的强大动力，才想学、爱学，最后真正地学好。因此，激发学生对物理学习的兴趣，才能真正提高教学的质量。

一、通过简单的趣味实验，创造良好的课堂氛围，培养学生学习的兴趣

在课堂物理教学中，为学生营造一个轻松愉悦的课堂气氛相当重要。学生只有在这样的环境下才能释放自己，勇于表现自己。使学生自身的价值得到体现和肯定，这样学生就会更加喜爱物理课堂。在教学过程中，教师可以通过一些趣味实验来吸引学生的好奇心，勾起学生探索和征服的欲望，激发学生学习的乐趣。例如，在讲授“大气压”这一节的时候，我们可以通过将硬纸盖在装满水的杯子上，然后再将其倒过来。发现水流不出来，纸片也没有掉下来。这个神奇的现象，不仅能够吸引学生的注意力，还能让学生通过这样的实验学到了知识，更加形象地展示大气压的存在。学生能够通过这看似简单的实验来激发学生对物理产生好奇心，发挥自身主观能动性，了解物理的奥妙所在，从而对学习产生浓厚的兴趣，更加积极主动地学习物理知识。只有这样学生才能认真地听教师讲课，能够很好地获取知识。

二、培养学生正确的学习方式方法，降低学习难度，提高学习兴趣

一种适合自己的学习方法，可以使学习事半功倍。学生只要拥有一个良好的学习方法，不但能够将知识充分地吸收，而且还能够大大地减少学习时间，降低学习难度，提高学习效率。因此，教师在教导学生学习的过程中，一定要重视教学方法的研究。让学生在学习的过程中，不仅能够学到知识，而且还能够掌握学习的方法。教师一定要做到有目的地示范引导学生，帮助学生较快地掌握有效的学习方法。并且要培养学生能够独立地去思考问题，能够有自己独特的理解，充分发挥学生的主体性。当学生掌握了正确科学的学习方法和技巧，就发现物理学习并不那么难，自然学习劲头也就足了。

三、开展课外的小实验，培养动手能力，提高学习兴趣

在高中物理课程中有很多的课外小实验，教师完全可以通过这些小实验，让学生自己动手尝试、操作，这样不仅能够增强学生的动手能力，加深对物理知识的理解，还能拓展学生的思维。对于课外的小实验如“测人反应时间”“缝衣针浮在水面上”“观察光的衍射现象”等，这些简单易实现的实验，尽量让学生自己独立完成，对于一些有一定难度的实验，教师可以给予提示和指导。这样不仅能够满足学生成功的欲望，又能充分地调动起学生的积极性，这对整个物理教学都有极大的推动性。利用这些小实验充分发挥学生的聪明才智。

总之，在整个物理教学过程中，激发学生的学习兴趣是非常重要的，而教师要做的，一方面要为学生营造轻松愉悦的学习环境，让学生在乐趣中学习知识，使整个教育过程充满快乐的氛围；另一方面要为学生提供适合的学习方法，养成一个良好的学习习惯；最后要培养学生的动手能力，让他们能够将所学到的知识充分吸收、掌握，然后灵活应用，这才是教学的最终目的。

（作者单位 青海省茫崖行委中学）