王青艳

摘 要：随着时代的不断发展和素质教育的大力提倡，英语这一科目在整个教育教学中也越来越重要。培养学生的英语“听、说、读、写”这四项基本功能共同发展已经成为高中英语教学的目标。只有这四项相辅相成，才能取得好成绩。英语作为人类新的沟通与交流的语言文字，提高写作能力尤为重要，而好的写作技巧和方法会使学习事半功倍。

关键词：高中英语；写作；技巧方法

在英语考试过程中，写作考查范围比较大，考查了学生们对于英语的综合应用能力，想提高写作能力也不是一朝一夕的事情，

需要扎实的基础知识积累和良好写作方法的应用，再加上大量的写作实践。所以在英语教学的过程中，要充分的调动学生们学习的积极性和主动性，让学生真正成为学习的主人，改变目前学生写作差的现状。让学生们能够很好地学习英语，充分的吸收课堂和课外所学习到的英语知识，提高自己的写作能力。那么作为高中学生该怎么样提高自己的写作能力呢？在考试过程中怎样来写出好的作文呢？

一、调动学习积极性，形成自主学习

在英语教学的过程中，一定要调动起学生学习英语的积极

性，因为有良好的积极性才能促使学生自主学习，才能很好地完成整个学习英语的过程。有的学生则因为感觉写作是自己的一个弱项就情愿将自己的精力放到其他上边，也不去花费很多时间来学习写作，长此以往，则很难提高学生的写作能力。

在教学中要让学生们认识到学习英语的重要性，它是时代发展的要求，学习好英语并且很好地去运用英语是祖国发展的需要，从而树立良好的人生目标。使得学生产生长久的动力，提高学生们的学习的积极性，推动英语这门学科的发展。还要要让学生发现英语本身具有的魅力，能够爱上英语。所谓“知之者不如好之者，还之者不如乐之者”。这样就能调动学生的学习积极性，形成自主学习。

二、注重知识储备，应用随心

在英语学习的过程中，学生们还要具备扎实的知识储备。加强词汇、语法、句型的了解和学习，打好语言能力基础是很重要的，词汇量的充足在写作过程中尤为重要，所以在英语教学过程要重视词汇，讲清楚词汇的意义，词汇的使用条件、用法等，还可让学生自己造句来加深理解这个词汇。其次要加强语法与句型的训练，这样让学生们能够独立造句，并且在掌握大量的词汇之后能够很好地运用。所以加强词汇是前提，要达到会造句，懂语法，最终的目的则是很好地组织成为一个段落。只有这样，写作时就不至于不知道写什么，不知道怎么写了。

三、掌握写作的技巧，灵活运用

在具备了扎实的基础知识之后，还应该学习一定的写作技巧，这样在写起文章来才能够得心应手。写作面对的主要是记叙文、议论文、应用文这几种类型。记叙文主要是根据所提供的时间、地点、人物、事件、原因和结果，能够给出清楚明白的表达。议论文则是要求学生们对于给出的问题通过讲道理、将一些事实来表明自己的看法。一般来说议论文由论点、论据、论证这三部分组成。将其这三部分能够很好地讲明就可以算得上一篇很好的文章了。应用文则是以写信为主，只要将写信的格式能够很好地掌握记牢，再加上充分的表达清楚所提示的内容就行。无论是记叙文、议论文、应用文，一定要做到以下几点：首先，认真审题，把握写作的中心要点，避免写了半天到最后都是一些无关紧要的细节部分。

其次，做好分层，列出提纲，将自己能够很好运用的词汇和句式很好地运用。最后，一定要注意的是要紧紧围绕主题，是文章紧凑合乎情理。

总之，写作能力的提高是长期的，要通过教师和学生们坚持不懈的努力和大量反复的实践来获得的。学生们要掌握扎实的基础知识、良好的写作方法、大量写作的实践。只有这样才能在写作的时候得心应手，才能写出好的文章。

（作者单位 青海省茫崖行委中学）