穆传新

1 情景再现

新的学期开始了，事情比较多，熟悉学生、熟悉班级。正准备批改作业猛然发现课代表给我抱来的作业本只有很小的一摞。心中泛起一丝不快，再看看其他老师的作业本也是不多，赶快数数本子差了8本，总共39个学生差了四分之一，心里一团火气猛烧上来……

拿着作业本来到班里，在班中亮了亮，最先站起来的是王勤涛，然后是另外的四个学生。可是还缺三本呢，是谁没交，怎么自己心里没一点儿数，没数那就对数吧。本子发下去，谁没有作业本就是谁没交，想赖帐都不行。作业本一发完，李杰、李梦瑶、彭晋就站起来了。

带着怒气开始了询问，先问的是王勤涛，问：为什么没做完作业，答：没时间做。再问其他的除了彭晋李梦瑶和李杰说是忘记交了，其他的回答就是没做完或者直接说没做。为什么学生不交作业呢？这个问题在我的脑中盘亘了好久，怎样解决这个问题呢？

2 分析

我和其他老师进行了细致的分析和讨论，对学生不交作业的情况概括了一下，大体有以下几种情况

（1）因为小学生的健忘，有时候他们明明没交作业，却总以为自己已经交了。

（2）因为作业量大，而小学生又贪玩，特别是在没有家长监督的情况下，他们一玩起来就忘了做作业。

（3）因为作业枯燥，像语文这一科，每次作业不外乎就是抄生字、抄词语、写作文，这些作业难以引起小学生的兴趣。

（4）学生学习习惯很差，他们没有记作业的习惯，没有固定时间完成作业的习惯，没有收拾书包的习惯等等。