徐庆生

摘 要： 本文在分析中学思想品德新课程标准要求的基础上，重点探究了如何落实理论与实践相结合，进而培养学生的世界观、人生观与价值观。

关键词： 初中思想品德教学 理论 实践

当前，我国基础教育阶段的思想品德教学缺乏实效性，学生的学习热情不高，用政治观点看待问题的能力不强，而教学投入与教学成效之间的差距更是政治教师亟待解决的重要问题。落实理论与实践相联系，既是思想品德教学应遵循的基本原则，又是提高课堂教学实效性的根本途径。在教学实践中，教师应学会将现实与理论教学进行有机结合，为学生提供利用政治观点解决现实问题的机会，让他们的实践能力得到锻炼，并积极探索打造高效课堂教学的新途径，努力为我国培养高素质的人才而贡献力量。

一、新时期初中思想品德课程标准探析

新课改背景下的初中思想品德教学是一项系统工程，教师在教学过程中要结合新知识、新理念，并全面贯彻落实素质教育，从三个方面构建新时期初中思想品德教学的目标体系。

1.通过教学让学生形成正确的世界观

所谓世界观，是人们对整个世界的总的看法和根本观点。综合来说，人们世界观的形成受两个因素的影响，一是个人因素，即每个人都是一个独立的思维主体，思维间的差异会影响思维主体的世界观；二是外界因素，即每个人都有不同的成长环境，这些环境会影响思维主体对世界的认识。……