那荣海

【摘 要】本文围绕电子技能实验的性质和任务，就如何选择电子技术实验项目、培养学生的动手能力进行了探讨。

【关键词】电子技能；实验教学；能力培养

职业教育是以培养具有较强实践能力，面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业技术教育，其根本属性是它的实践性，主要体现在学生对专业技能技巧掌握的熟练程度上。因此，实践教学是职业教育不可或缺的一种教学形式。

一、电子技能实验的性质和任务

电子技能是一门实践性很强的学科，实验教学是培养学生掌握职业技能、理论联系实际的重要环节；是教学活动的重要组成部分；是理论和实践相结合的最好教学形式；是学生操作能力和技能形成的基本途径；是培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生在运用所学理论知识结合实验解决实际问题方面得到必要的基本训练。对于培养学生严谨的工作作风和科学态度也有着不可替代的作用。

电子技能实验的主要任务是：熟悉电子技术实验的基本方法，掌握常用电工电子仪器仪表的使用方法，具备准确读取实验数据，测绘波形曲线和分析实验数据的能力；熟悉常用电子元件和基本单元电路，具备按电路图正确接线和检查电路故障的能力；进一步加深巩固所学理论知识，并能灵活运用于实践中，培养处理实际问题的能力；培养实事求是、严肃认真的科学作风和良好的职业习惯，为后续电子实训及专业实践打下坚实的基础。……