徐洁

摘 要： 晨间活动是幼儿一日在园生活的开始，是一日生活的重要环节。不过，目前晨间活动的组织和安排上或多或少地存在着目标不明确、内容不清晰、材料匮乏、组织形式单一等问题。作者结合多年的实践经验，从晨间接待、晨间锻炼、晨间谈话等方面完善晨间活动的内容，规范晨间活动的组织，提高晨间活动的效率。

关键词： 晨间活动 存在问题 完善方法

晨间活动看似简单，却对幼儿有着重要的意义。好的晨间活动能为幼儿营造宽松的游戏氛围、创造自主探索的机会，促进幼儿间的共享交流，消除幼儿不良情绪，等等，其中包含的教育价值和对教师的专业要求，并不亚于一个教学活动。从这一点上看，晨间活动的安排，在很大程度上影响着幼儿一整天的生活和学习。本学期，我园小班年级组围绕晨间活动组织了“说、上、评”观摩研讨活动，并进行了全园展示。在此次活动中承担说课任务的我受益匪浅，感触颇多，下面我就结合本次活动，围绕“如何让幼儿在晨间活动中动起来”谈谈自己的体会和收获。

1.提供合适的活动材料，是开展晨间活动的前提

活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物，又是开展锻炼的物质前提。一般来说，我们为幼儿提供的材料主要是成品材料和自制材料。成品材料通常有垫子、塑料圈、独木桥、球、绳子、轮胎等。自制活动材料的品种较多，形式多样，自制成本低。为丰富幼儿的晨间活动的内容，我们在提供成品材料的同时，还可以根据幼儿的兴趣和年龄特点制作多种多样的活动材料，如用易拉罐和橡皮筋做成高跷、用布带做布绳、用色拉油瓶剪成套圈，用酸奶瓶做门球，用挂历纸与皱纸做的“纸球”、“纸带”、“飞镖”等。……