刘晓丽

摘 要：主要探讨了通过营造活动的、合作的、反思的文化氛围，打造良好的班干部文化，以此来促进良好的班级文化的形成。

关键词：班干部文化；合作；反思

在班级文化建设中，一般很注重教室班级文化氛围的营造，而班级里的软文化——班干部文化，却是一个优秀班集体的核心文化。好的班级是由班干部创造出来的，组成班干部的同学一般在班级中具有领导、舆论向导等作用，他们素质的高低，对于班级建设至关重要。

首先是培养具有当班干部的意识。现在的学生几乎是以“自己为圆心，一米为半径”的交友圈，在班级里很容易形成小团体，自私、冷漠，不从他人角度着想，不愿为他人付出，不和他人沟通，而干部在此种环境下压力极大。培养每位学生的干部意识，让学生在班干部阵地活动起来，是班干部文化形成的基础。

在班级中，让每个学生有职位，这样既达到了对所有学生的锻炼，又在具体的班干部管理过程中，使每个学生的管理范围都会有交叉情况，促进学生学会合作做事，相互理解，相互支持，降低班干部的管理难度。

每个星期的干部民主生活会，让班干部敞开自己，谈自己管理中的弱点、困惑，其他学生帮助想办法，这样既拉近了学生之间的距离，做到同生活、同成长，也让学生有机会学会反思，学会倾听他人的想法，学会合作交流。

班干部升级制度，是班级创新的干部评选规则，做优秀了就可以辭职，竞选其他的领域，一般情况下选择自己的弱点来竞选干部职位。……