沈永坠

新一轮的课程改革主要就是全面提高每一个学生的科学素养，这给我们教育工作者提出了新的要求。物理是一门自然科学，在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时，也要培养学生不断获取和运用物理知识自主学习的能力。著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教是为了不教”。要达到这一点，唯一的办法就是要教会学生学习的方法，充分调动学生学习的积极性、主动性。现谈谈我的做法和体会。

一、转变教育思想、更新教学观念、转变教学方式，实行引导和启发式相结合的教学，是实现“自主学习”的关键

（一）转变教育思想、更新教学观念

传统的教学老师包办过多，过分地夸大教师在教学中的作用，忽视学生的重要作用，教师在课堂上恨不得把所有的知识瞬间都灌注给学生，留给孩子们的时间和空间过少，不利于学生的学习和发展。要改变现状教师必须首先转变观念，摈弃“师道尊严”的传统观念，建立民主、平等的师生关系，热爱、尊重学生，要以学生的发展为本，努力促进学生发展，引导学生不仅要重视学习结果，更要重视学习过程。鼓励学生在课堂学习中参与知识的形成过程并经过深入的思考不断地提出问题，允许学生敢想、敢说、敢问，让学生生动、活泼、主动地学习，保护学生的好奇心和探究欲就要做到以学生为中心，不强迫学生的学习，而是让学生心甘情愿地去学。

（二）转变教学方式

要培养学生自主学习的能力，教师就必须从“一言堂”“满堂灌”中解放出来，倡导让学生探究性学习、自主性学习和合作性学习。……