么会玉　张亚敏

摘 要： 在教育国际化的背景下，学生就业能力是检验高等教育人才培养机制完善与否的重要标准之一，以提高大学生多元化英语就业能力为目的，对公共英语教学模式进行研究和创新，有助于改变实际教学效率低的现状，使高校英语教学配合复合型人才培养体系的构建，从而充分发挥高校公共英语教学的特色与作用。

关键词： 教育国际化 多元化英语就业能力 培养策略

1.引言

随着政治、经济、文化等国际交流的日益频繁，高等教育国际化已经成为当今高校发展的重要趋势。高等教育国际化是高校把讲授（teaching）、学习（learning）、研究（research）、服务（service）和管理（management）置于世界教育和文化的大背景下进行建设和管理，在培养具有全球视野、知识面广、综合素质强、具有国际竞争力的复合型人才的同时，实现自身发展和自我完善的过程，其中，学生就业能力的高低是检验高等教育国际化人才培养机制完善与否的重要标准之一。而英语水平则是公认的衡量人才及高校生就业能力的一个重要指标。因此，在公共英语教学实践中，教师应合理定位公共英语教学的功能，调整课程设置，调动学生的积极性，注重对学生语言交际能力和综合素质的培养，从而提高学生的就业能力。

2.语言教学与习得理论的研究

在应用语言学对语言习得及外语教学的研究中，四种外语习得假说已被广泛接受，即输入假说、情感过滤假说、互动假说和输出假说。输入假说是Krashen语言习得理论的核心部分，他提出语言的两种相互独立的学习方式：习得和学习。……