代莹莹

摘 要： 新课程理念下的英语教学强调以学生发展为主、培养能力为重，强调教学必须面向全体学生，使学生的思维和个性得到充分发展。在英语教学中必须改变以教师为主体的旧的课堂教学结构，构建以学生为主体的新的课堂教学模式，使学生的学习不再是一个被动接受的过程。“学案导学”是一种引导学生自主学习的模式，本文主要以学案为载体，课前学生通过自主预习掌握一定的基础知识，课堂上以教师为主导，学生自主思考，并加强合作交流、竞争，调动学生的学习积极性和主动性，从而大大提高学生的学习效率。采用这种模式，能够改变学生依赖教师学习的心理，充分发挥学生的主观能动性，培养学生勇于探索的精神。

关键词： 英语教学 学案导学 自主学习

随着新课程改革的推进，广大教育工作者越来越意识到教育的根本并不是一味地传授学生知识，而是让学生充分发挥主观能动性，培养自学能力，养成良好的学习习惯，探索最有效的学习方法，从而大大提高学生的学习效率。因此，在这种情况下，一种新的教学模式应运而生，即“学案导学”模式。本教学模式主要以学案为载体，课前学生通过自主预习掌握一定的基础知识，课堂上以教师为主导，学生自主思考，并加强合作交流、竞争调动学生的学习积极性和主动性，从而大大提高学生的学习效率。这种模式更突出学生的主体地位，它的最根本的目标就是让学生养成自主学习的好习惯，由“学会”变成“会学”，由“要我学”变成“我要学”。……