王春晓

【摘要】高职教育在近年来发展迅速，其中的艺术设计教育也收到很多重视，高职教育重视的多是技能型人才的培养，那么针对艺术设计专业如何培养出既有艺术修养，又具备较强业务素质的人才，实现可持续发展呢？本文将结合高职艺术设计教育的现状，分析存在的问题，并对实现高职艺术设计教育的可持续发展提出建议。

【关键词】高职 艺术设计 教育 可持续发展

可持续发展的理念已经渐渐渗透到社会生活的各个领域，对于高职艺术设计教育来说追求可持续的发展也是符合时代要求的。在高职教育中，要改变传统的教育方法，根据艺术设计的发展趋势来进行科学的、有针对性的教育，实现教育的可持续发展，使培养出的人才能够满足社会需求。

一、高职艺术设计教育的现状

（一）人才培养模式不够先进

高职教育有其自身的特点，与高等教育最大的区别就是为特定岗位来设定专业，但近年来高职院校开始对本科教育方式进行盲目模仿，没有定位好自身的人才培养模式。与用人企业缺少沟通，课程设置也与社会需求脱节，培养出的学生缺乏专业技能，逐渐成为应试型的人才，与高职的培养初衷不符。

（二）人才培养目标定位不准确

高职院校人才培养的目标应该是应用艺术性人才，明确这样的目标才能进行相应的艺术设计课程设置。但现在多数高职院校的人才培养目标很模糊，忽略了艺术设计专业的实用性、技能型和层次性，不重视能力的提升，这种情况下培养出的人才很难与社会需求接轨。……