王慧

【摘要】 一个班级的和谐，是良好班风和学风形成的前题；是能够提高学生的学业成绩的保障；是能够使学生的心灵得到舒展，精神上得到惬意的关键；是能够健全学生人格，使他们健康成长的最重要因素。

【关键词】 和谐班级 信任 沟通

【中图分类号】 G45 【文献标识码】A 【文章编号】 1006-5962（2013）01（a）-0252-01

怎样来构建和谐班级呢？和谐师生关系，民主和谐班级管理，浓郁的班级文化，是和谐班级的三个基本特征。

1 构建和谐师生关系

良好的师生关系有利于教育教学工作的顺利进行，有利于学生身心健康的成长，有利于校园人文教育的发展。班级是学校的一个细胞，和谐的班级构成和谐的学校。因此构建和谐学校的重担主要落在班主任身上。那么，班主任如何构建新型和谐的师生关系呢？我认为应着重从下面几方面入手：

1.1 充分信任并真正尊重学生

在尊重学生、师生平等的基础上去爱学生，才能正确对待学生的过失，才会宽容学生所犯的错误，也才可以赢得学生的爱戴。信任学生，班主任首先要转变观念，让学生做班级管理的主人，做学习的主人。要尊重学生的人格，学会宽容，“己所不欲，勿施于人”，从学生所处的情境中设身处地的考虑对方的行为动机或个性需要，“换位思考，理解致上”。以热情换取信任，以坦诚换取信任，以信任换取信任。

1.2 赏识你的学生

教育的奥秘就在于给孩子以信心，而老师的期待和赏识正是开启学生潜能之门的金钥匙。同时这种期待和赏识也会使学生对老师产生“士为知己者死”一般的信赖和真诚。……