邓丽敏

(北京邮电大学网络教育学院，北京 100088)

党的十八大报告提出，“坚持教育优先发展”，努力办好人民满意的教育，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”从十八大报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，也体味出高等教育发展的着力点。

一 师德建设为高校生存之本

孔子被公认为我国开私学的第一位教师，他有教无类、因材施教，循循善诱、诲人不倦，终有弟子三千、贤人七十二个，使教育得以普及、文化得以延续。为什么从平民到高官、从农夫到巨富皆追随孔子，一个基本的条件那就是孔子一方面开创了以仁为核心的儒家理论体系，并身体力行，品德之高洁令时人仰慕，另一方面他博学多才、熟悉礼乐制度，编《诗经》、作《春秋》，博古通今为世人钦佩。可以说是德高业精，这正是学生追随他的根据。“学为人师、行为世范”这是人们对教师行业的要求与希望。德业双修是教育能够成为教育的根本，是学校存在的根本保障。可见，师德建设对于教育的意义，做好师德建设既是中国文化的内在需求，也关乎能否办好人民满意的教育，能否培养一大批德才兼备的后续人才的保证，关乎国家能否振兴、民族能否兴旺的根本大计。

师德为先首先是由高校教育的目的所决定。正如十八大报告指出“立德树人”是教育的根本任务，高等教育不只是培养专业技术人才而且是培养德才兼备的专业技术人才。……