杨正久，方应培，钱 静(遵义医药高等专科学校医学技术系，贵州遵义 563000)

医学检验专业生物化学课程文理合班与分班教学比较分析

杨正久，方应培，钱 静
(遵义医药高等专科学校医学技术系，贵州遵义 563000)

医学检验;生物化学课程;合班教学与分班教学

目前，高职医学院校很多专业实施文理兼招政策，但文理科学生在不同课程的学习中呈现明显的差异性[1-2]。生物化学是重要的医学基础课之一，知识的理论性和综合性较强，要求学生具有一定的化学和生物学基础知识。由于文理科学生在生物、化学课程的基础和学习方式上存在较大差异，给教师的教学和学生的学习都带来了一些问题，如教师在施教过程中难以把握教学内容的难易程度和选择恰当的教学方法，学生则出现“文科生吃不了理科生吃不饱”的现象等，最终导致文理科学生在生物化学课程的学习效果和成绩上出现显著差异[3-4]。针对上述问题，许多教师进行了深入探讨并采取了不同的改革措施，有些学校对特定专业采取文理分班教学，如江西医学院的药剂专业[5-6]。但对于文理合班教学还是分班教学，仍存在争议。

为了解文理合班与分班教学在生物化学教学中的特点和利弊，为教师选择教学方法提供参考，我教研室按照医学检验专业生物化学课程教学大纲的要求，在总学时不变的情况下，对大专检验专业2010级学生和2011级学生分别实施了合班教学和分班教学，并对学生的学习情况与听课效果进行了问卷调查、对生物化学理论考试成绩进行了分析，报告如下。……