■徐锋华 赵 飞

一、问题的提出

现代高等教育因承担人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承的职能，使得其在整个社会系统中的重要性与日俱增，大学越来越成为社会发展的“动力站”。但无论如何，人才培养职能作为高等教育存在与发展的基石，这一点并未随高等教育职能的变化而变化。

大学的根本目的是培养“人”，大学也必须将学生作为“人”来培养，而不仅仅是培养一种工具。这就要求大学不仅要培养学生的专业素质，更要着力培养学生的伦理道德素质。因为在人的素质中，伦理道德素质才是人才素养的首要要素，缺乏较高伦理道德素养的人，不能算是真正的人才。

我国高等教育历来都重视培养学生的伦理道德素质，一贯坚持“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的教育方针，所有高校在各自的办学方针以及实际的教育教学规范中，也都对德育工作作出了明确的规定，这为高校的德育工作有序开展并取得理想效果，起到了良好的保证作用。如今，从总体上来说，大学生都具有较强的伦理道德观念，呈现出积极向上的精神风貌。但如果我们稍加冷静地观察，我们也不难发现，在当前大学生这个群体中，也还存在诸多行为伦理失范，特别是公共精神缺失的现象，诸如不讲诚信、在公共场所行为失范、集体意识淡薄、以自我为中心等等。探究其原因，较为普遍的观点，是将其归咎于“市场经济的负面效应”、“西方敌对思想的影响”等等。……