摘 要：随着认知语言学的深入发展，对转喻的研究成为语言学研究中越来越重要的一部分。学者们已对英汉隐喻习语进行了大量研究，而与之同等重要的转喻习语仍未得到足够重视。本文对比了英汉身体部位的转喻习语，根据两者之间的对等关系分成四类：英汉转喻习语完全对等或基本对等；英汉有对应转喻性习语但形式不对等；英语转喻习语无对应汉语转喻习语；汉语转喻习语无对应英语转喻习语。从认知视角下转喻的本质出发，对上述四类进行探讨分析，强调了突显对于转喻习语的形成同样具有非常重要的作用，并由此看出英汉思维认知的异同。

关键词：认知 突显 习语 转喻

一、认知视角下的转喻

（一）转喻的认知本质

隐喻与转喻都是认知语言学的研究重点。随着认知语言学地位的日益提高，转喻研究也受到更多重视。1980年，Lakoff与Johnson在他们的学术著作《我们赖以生存的隐喻》一书中首次挑战传统理论而提出对转喻的新阐释。之后，语言学家们对转喻的认知解读在认知语言学界的地位越来越重要，一些学者认为转喻比隐喻要更为根本（PantherRadden，1999）。总结以往学者的观点，Radden Kovecses（1999）给概念转喻下了一个学界认可度较高的定义：在同一理想化认知模型（ICM）中，一个概念实体（转体）为另一个概念实体（转喻目标）提供心理通道的认知操作过程（转引自李芸，2011：78）。

（二）认知突显（salience）与转喻的关系

赵艳芳认为，转喻所涉及的是一种“接近”和“突显”的关系。突显注意到焦点不同，因而可以突显不同的侧面（2001：115，139）。……