刘 畅

(辽宁医学院附属第一医院，辽宁 锦州 121001)

在知识爆炸的今天，新的医学理论和技术令人目不暇接，面对如此繁多的医学信息，只有学会合理的利用，才能提供最佳的医疗服务，否则会带来严重的后果。循证医学 (Evidence-based Mdeicine，EBM)是近年来国际临床医学领域中迅速兴起的一门新型学科，也是医学界倡导的学科发展方向之一。［1］EBM是一种以问题为基础的教育模式，以解决临床问题为出发点，提出问题、寻找并评价证据、综合分析并正确应用结果以指导疾病的诊断、治疗和预后的理论和方法。这种被称为“21世纪临床新思维”的医学模式使得临床医疗决策更加科学化。［2］

传统的经验教育模式由于自身条件的局限性，已经不能适应现代内分泌发展的需要和要求，取而代之的是一种医学临床实践的新模式——循证医学。［3］

内分泌学是一门研究激素及其相关疾病的学科，传统的内分泌教学是把教学内容看成是准确无误的，面对临床实践中的许多有关疾病诊断、治疗和预后的新问题，教师往往根据自己所掌握的医学基础理论知识、非系统观察的临床实践经验。传统的经验教育模式由于自身条件的局限性，已经不能适应现代内分泌发展的需要和要求。根据内分泌学科的特点，我们对从事临床教学工作的医师进行了统一的循证医学培训，对学生授课方式由传统的授课模式改变为“以问题为中心”的授课方法。探讨循证医学在内分泌教学中的应用，并对此教学方法做出评价。……