王刚

（淮南师范学院教育科学系，安徽淮南，232038）

媒介素养融入“现代教育技术”课程改进初探

王刚

（淮南师范学院教育科学系，安徽淮南，232038）

当今世界，媒介在社会生活中发挥着越来越重要的作用。师范生具有受者和传者的双重身份，提高师范生的媒介素养尤为重要和紧迫。在此提出将媒介素养融入师范类“现代教育技术”公共课程来培养和提高师范生媒介素养的思路，如通过融合教学内容，变革教学方法，创新活动方式，改进教学支持环境，优化评价体系等，以期增强媒介素养技能，优化师范生的教育技术能力。

媒介素养；高师院校师范生；“现代教育技术”课程

当今世界，信息的传递和获取日益快捷，媒介在社会生活中发挥着越来越重要的作用。在媒介信息的海洋中，如何去认识、识别、取舍、利用、反馈和生产媒介信息已成为当今人们必备的素养——媒介素养。高师院校师范生是当代我国大学生中一个特殊的群体，提高高师院校师范生媒介素养不仅能使师范生本人受益，更有益于培养出优秀的媒介素养教育的师资队伍，帮助潜在的教师群体培养良好的媒介素养，这对媒介素养教育在全国的开展和普及是个很好的途径。在目前不具备开设独立媒介素养课程的条件下，通过改进现已开设的“现代教育技术”公共课程，探索一种可行的提高高师院校师范生媒介素养水平的新途径。媒介素养教育与“现代教育技术”课程教学相结合，既可以利用“现代教育技术”课程提高师范生媒介素养水平，同时媒介素养教育也能进一步优化师范生教育技术能力，两者的结合是一项“双赢”的活动。……