简小珠,张敏强,彭春妹

（华南师范大学心理应用研究中心,广州 501631；井冈山大学教育学院,吉安 343009）

计算机自适应测验的测试流程与测试技术

简小珠,张敏强,彭春妹

（华南师范大学心理应用研究中心,广州 501631；井冈山大学教育学院,吉安 343009）

计算机自适应测验是现代教育测验的一种新形式。计算机自适应测验的指导理论和测试思想与传统纸笔测验不同，而且测试方面有诸多的优点。本文详细论述计算机自适应测验的基本测试流程，包括被试即时能力估计、选题策略、曝光率控制、测验终止标准等八个基本步骤；并进一步论述了计算机自适应测验在实测中应解决的关键技术与问题：在线参数估计、试题与测验交叠率控制、纸笔测验与计算机等值、多维评价与认知诊断等。

项目反应理论;计算机自适应测验;测试流程

一、计算机自适应测验的基本含义和发展历程

测验是教育测量评价的主要手段，随着现代测量技术的发展，计算机自适应测验（Computerized Adaptive Testing，CAT）作为一种新型的测验方式逐渐应用于教育测量与评价中。美国的许多大型入学和职业资格考试都逐渐采用计算机自适应测验的形式。这些考试包括美国大学入学考试SAT考试、TOEFL考试、GRE考试、建筑师考试、商学院研究生入学考试、护士资格考试等。国内在计算机自适应测验的研究与应用方面也有长足的进步，早在80年代后期，漆书青进行了计算机自适应测验方面的早期尝试[1]。2008年全国大学英语四六级等级考试也初步尝试了计算机自适应测验的试验。……