赵 虹，党 犇

长安大学 地球科学与资源学院,陕西 西安 710054

“结晶学与矿物学”课程教学改革研究

赵 虹，党 犇

长安大学 地球科学与资源学院,陕西 西安 710054

“结晶学与矿物学”是地学类专业一门重要的专业基础课,也是一门实践性很强的课程。通过修订教学大纲,突出能力培养,课堂教学中抓基础、重实践,增添宝玉石及材料方面的知识,结合科研实践以及多媒体教学等方式,对“结晶学与矿物学”课程教学进行了改革探讨,提高了学生的学习积极性和主动性,强化了学生对矿物的鉴定能力,获得良好的教学效果。

结晶学与矿物学;教学改革;矿物鉴定

“结晶学与矿物学”是地质学和资源勘查工程专业的重要专业基础课,它是进一步学习岩石学、地球化学、矿床学、找矿勘探方法等课程的前提。同时“结晶学与矿物学”也是一门与实践有着密切联系的课程,它不仅要求学生掌握基本的理论基础,而且还要求学生具有一套扎实的鉴定矿物的能力。然而,由于课程本身内容枯燥、传统教学模式单调,使得学生学习的兴趣不大。另外随着课程体系的变化,学时数由以前的120～150学时降低到现在的60～90学时,更加剧了该课程教学的严峻性和挑战性。在这种情况下,如何引导学生的学习兴趣,培养学生的实际动手能力就显得尤为重要,因而也得到同仁的广泛关注[1-4]。根据笔者多年的教学实践,结合教研室几十年的教学积淀,探索了“结晶学与矿物学”的教学模式,以期对“结晶学与矿物学”的课程建设有所裨益。……