梅勤娟

[内容摘要]中学历史教师的教学质量意识是影响中学历史教学质量的重要因素。由于受传统观念影响及某些现实条件的制约,多数历史教师的教学质量意识还很薄弱，这给中学历史教学带来很多问题。因此，必须从五个方面增强对中学历史教师教学质量意识的培养。

[关键词]历史教师；教学质量意识

近年来，广大中学历史教师在深化历史课堂教学改革、提高历史课堂教学质量方面，取得了很大的成绩。但用素质教育的要求来审视，历史课堂教学中仍存在着一些亟待解决的问题，如历史教材的单一性、教学目标的固定化、学生主体地位没有真正的确立、教学评价的片面性和评价方式的单一化等，这些问题束缚着当前的历史课堂教学改革。为了解决这些问题，笔者认为在新课程背景下，应该从提高历史教师的教学质量意识入手，推进历史课堂教学改革的进程。

一、弘扬爱岗敬业精神

教师一旦树立起教育教学质量意识，就会明白教育教学的重要性和自己肩负的责任，从而以强烈的爱岗敬业精神和一颗爱学生的心，不断提高专业素养，出色地完成历史教学任务。“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯的这句话，道出了教育的真谛。对事业、对学生的爱是教师崇高职业道德的重要体现。教师如果缺乏爱岗敬业的精神，在教学中就不会有激情，在课堂上就不会有师生间心灵上的沟通和感情上的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。……