医学实验教学和案例教学对学生智能与技能的培养

2012-12-08米志宽

延安大学学报(医学科学版) 2012年3期

关键词：生理学案例实验教学

高枫，米志宽，杨杰

(1.延安大学医学院生理学教研室;2.病理生理学教研室，陕西延安 716000)

医学实验教学和案例教学对学生智能与技能的培养

高枫1，米志宽2，杨杰1

(1.延安大学医学院生理学教研室;2.病理生理学教研室，陕西延安 716000)

高等教育必须培养学生思考探索问题的本领，要注重学生的智能和技能的培养，否则造就出来的学生不能适应时代的需要。本文探讨医学教学实践中，学生智能和技能培养的重要性，并重点讨论生理学实验教学如何加强学生智能和技能培养的问题，以及如何通过案例教学培养学生收集处理信息、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

智能;技能;生理学;案例教学

Abstract Higher education must cultivate students＇ability of thinking and exploring problems，should value students＇intelligence and skills;otherwise the students would be unable to meet the need of the present society.This paper discusses the importance of students＇intelligence and skills training in medical teaching practice，and discusses mainly how to strengthen students＇intelligent and skills in the teaching of physiology experiments，and how to cultivate students＇ability of collecting and handling information，asking questions，analyzing and solving problems through case teaching．

Key words intelligence;skill;physiology;case teaching

医学科学与生命科学的当今的发展速度非常之快，知识更新的周期越来越短，基础医学教育若跟不上形势发展，不注重培养学生获取知识和运用知识的能力以及创新精神，那造就出来的学生势必不能适应当代人才的需要。贯穿医学教育教学过程的指导思想应是着重能力的培养而非知识的灌输。本文探讨医学，特别是生理学教学实践中，学生智能和技能培养的重要性，并重点讨论如何加强学生智能和技能培养的问题。