王艳梅，杨加周，艾庆燕，赵豫凤，苗乃周

(延安大学医学院组织学与胚胎学教研室，陕西 延安 716000)

当代医学生人文素质教育的现状分析与培养实践

王艳梅，杨加周，艾庆燕，赵豫凤，苗乃周

(延安大学医学院组织学与胚胎学教研室，陕西 延安 716000)

当代医学生人文素质教育具有重要意义。通过对当代医学生人文素质教育的现状分析，提出应从医学生自身、医学院校乃至全社会诸多方面加强人文素质教育的培养实践要求。

当代医学生;人文素质教育;现状分析;培养实践

Abstract:In this article，we explain significance of contemporary humanistic quality education of medical students and analyse present situation of contemporary medical students;Thus put forward requirement for cultured practice about strengthening humanistic quality education for medical students，medical colleges and universities，and the whole society aspects．

Key words:contemporary medical students;humanistic quality education;Present situation＇s Analysis;Cultured Practice

当代医学生是我国医疗卫生事业发展的人才资源、后备力量，承担着为民医患，造福社会的重任，他们朝气蓬勃，好学深思，带有现时代赋予他们特有的精神风貌，毫无疑问他们就是未来医师的接班人和继承者。人文素质是人文知识的沉淀与人文精神的内化，它孕育于人的内心，外化为人的人格、气质、德行、修养以及价值导向。对当代医学生进行人文素质教育的意义就在于我们在实施教育的过程中，要将人文知识和人文精神转化为医学生的内在修养，外化为医学生的自觉行为，从而培养出既有精湛医疗技艺，又有高尚医德的复合型人才［1］，实现对患者生命与健康，人格与心理的尊重与关怀，达到医学“除人类之病痛，助健康之完美”的崇高目标与境界。

医学生的人文素质教育在理论上受到重视可以追溯到20世纪90年代，但20年过去了，就目前的教育实践来看，医学生的人文素质教育并没有取得明显成效。……